2
В ту же минуту дверь открылась, и в комнату вошёл милиционер. Он сказал:
– Здравствуйте! – и подошёл к окну и посмотрел вниз. – А ещё интеллигентный человек.
– Что вам нужно? – строго спросила мама.
– Как вам не стыдно? – сказал милиционер. – У вас квартира со всеми удобствами и, между прочим, с мусоропроводом, а вы выливаете всё за окно!
– Ничего я не выливаю!
– Ах, не выливаете? – рассмеялся милиционер, открыл дверь в коридор и крикнул: – Пострадавший! Пожалуйста, сюда! И к нам вошёл какой-то дяденька. Я как на него взглянул, так сразу понял, что в Кремль я не пойду. На голове у дяденьки была шляпа. А на шляпе наша каша. Она лежала почти в середине шляпы, в ямочке, и немножко по краям, где лента, и немножко за воротником, и на плечах, и на брюках. Он как вошёл, сразу стал заикаться.
– Главное, я иду фотографироваться… И вдруг такая история… Каша… мм… манная… Горячая, между прочим, сквозь шляпу и то жжёт… Как же япошлю своё… ффф… фото, когда я весь в каше? Тут мама посмотрела на меня, и глаза у неё стали зелёные. А уж это
первая примета, что мама ужасно рассердилась.
– Извините, пожалуйста, – сказала она тихо, – разрешите, я вас почищу.
Пройдите сюда!
И они все трое вышли в коридор.
А когда мама вернулась, мне даже страшно было на неё смотреть. Но я себя пересилил, подошёл к ней и сказал:
– Да, мама, ты вчера сказала правильно. Тайное всегда становится явным!
Мама посмотрела мне в глаза. Она смотрела долго-долго и потом сказала:
– Ты запомнил это на всю жизнь?
И я ответил:
– Да.
пострадавший – տուժող пересилить – հաղթահարել
интеллигентный человек – կիրթ մարդ заикаться – կակազել
Подберите антонимы к данным словам:
открылась-закрылась, вошёл-пришёл, подошёл-ушёл, спросила- ответила, ничего-всё, горячая-холодная, первая-последная, тихо-шумно, тайное-очевидное, долго-долго.
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Кто вошёл в комнату? В комнату вошёл милиционер.
2. Что сказал милиционер? Он сказал: У вас квартира со всеми удобствами и, между прочим, с мусоропроводом, а вы выливаете всё за окно!
3. Как выглядел пострадавший? Подстрадавшим был дяденька со шляпой и на шляпе была каша.
4. Что он сказал? Он сказал что ему надо было на фотосессию.
5. Что предложила мама? Мама предложила почистить его.
6. Что произошло, когда мама вернулась в комнату? Мама сказала: Ты запомнил это на всю жизнь?
Ответьте на вопросы утвердительно, используя слова он, она.
Образец: Петя любит рисовать? – Да, он любит рисовать.
1. Арам любит читать? – Да, он любит читать.
2. Лена умеет играть в теннис? – Да, она умеет играть в теннис
3. Твой папа инженер? – Да, он инженер
4. Эта книга интересная? – Да, эта книга интересная.
5. Этот дом новый? – Да, этот дом новый.
6. Учитель строгий? – Да, он строгий
1. Девочка играет на скрипке. Она любит музыку.
2. Мой брат инженер. Он работает на заводе.
3. В нашей школе есть библиотека. Она находится на первом этаже.
4. Самвел школьник. Он учится в 5 классе.
Из данных слов составьте и запишите предложения.
1. Я, почистил, зубы, и, лёг, спать,
2. Он, взял, тарелку, и, вылил, кашу, на, улицу,
3. В, это время, вошла, мама,
4. Она посмотрела, на, тарелку, и, обрадовалась,