Висячие сады Семирамиды

“Висячие сады Семирамиды”

Ответьте на вопросы:

  1. В каком городе были построены Висячие сады Семирамиды.
    Висячие сады Семирамиды были построенны в городе Вавилон.
  2. Почему царь Новуходоносор решил построить сады?
    Царь Новуходоносор решил построить сады, чтобы его царица не скучала.
  3. Почему Семирамида тосковала?
    Семирамида тосковала, потому что её муж долгое отсутствовал долгое время, и чтобы она не скучала, муж построил сады в несколько этажей.
  4. Как выглядели сады?
    Издалека сады выглядели как будто они висят и растут в воздухе.
  5. Кто и как их строил?
     Висячие сады строили 1000 работников. Их строили в виде большой ступенчатой пирамиды, четыре этажа которой возвышались друг над другом.

Մաթեմատիկայի Քննություն

Անուն*

Վիկտորիա

Ազգանուն*
Փիրումյան
Դասարան*
4.2
Դպրոց*
Արևելյան դպրոց-պարտեզ
Արևմտյան դպրոց-պարտեզ
Հարավային դպրոց-պարտեզ
Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ
Այլ
Էլեկտրոնային հասցե*
viktoria.p@mskh.am
1-10-րդ առաջադրանքները կատարելիս  նշիր ճիշտ պատասխանը
1.Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որի տասնավորը 0 է, հարյուրավորը՝ 4, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 5։
1) 50455
2)55405
3) 5405
4)55045
2․Ո՞ր շարքի թվերն են դասավորված նվազման  կարգով:
1)18, 23, 104,167, 1005, 1009
2)965,104, 598, 102, 106
3)1041, 1040, 1002, 8283
4) 5083, 222, 200, 19
3. Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի արտադրյալը, եթե արտադրիչներից մեկը փոքրացնենք 20 անգամ, իսկ մյուսը թողնենք նույնը:
1) կմեծանա 20 անգամ
2) կփոքրանա 20 անգամ
3) կփոքրանա 20-ով
4) կմեծանա 20-ով
4․ 19084 > 190*4 արտահայտության մեջ աստղանիշի փոխարեն ի՞նչ ամենամեծ թվանշան կարող ենք տեղադրել, որ անհավասարությունը ճիշտ լինի։
1)8
2)9
3)6
4)7
5․ Գտի՛ր 56 թվի 2/7 մասը:
1)9
2) 16
3)196
4) 8
6․ Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 6 կիլոմետր 7 մետրը մետրերով․
1) 6007մ
2) 607մ
3)67մ
4) 7006մ
7. Նկարում պատկերի ո՞ր մասն է ներկված սևով:
Captionless Image
1)4/9
2)9/4
3)4/5
4)5/4
8․ Քանի՞ կիլոգրամ է 3/10 տոննան։
1) 30
2) 3000
3) 310
4) 300
9․Հաշվի՛ր ամենամեծ եռանիշ և ամենամեծ երկնիշ թվերի տարբերությունը։
1)900
2)1098
3)1
4)899
10․ Գտի՛ր  3471  թիվը 10-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:
1) 71
2) 1
3) 471
4) 0
11-15-րդ  առաջադրանքների  ճիշտ պատասխանը  գրի’ր յուրաքանչյուր առաջադրանքից հետո նշված տեղում:
11. Ըստ օրինաչափության գտի՛ր տրված հաջորդականության հաջորդ անդամը՝ 3, 7, 10, 17,  27__
3, 7, 10, 17,  27, 34
12․Հաշվի՛ր  3500- (36·100-100) արտահայտության արժեքը։
0
13. AB հատվածի երկարությունը 19սմ է, AC հատվածը՝ 6սմ (տե՛ս նկարը) : Գտի՛ր CB հատվածի երկարությունը:
Captionless Image
13 սմ
14. Տուփում կա 10 կանաչ, 6 դեղին և 5 կարմիր մատիտ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ պետք է հանել տուփից, համոզված լինելու համար, որ դրանցից գոնե մեկը դեղին է։
9
15. Հավասարակողմ եռանկյան պարագիծը  81դմ  է։ Որքա՞ն է այդ եռանկյան կողմի երկարությունը։
27 դմ
16-17-րդ առաջադրանքների լուծման ընթացքը  ներկայացրու՛  առաջադրանքներից   հետո   նշված  տեղում:
16.Ջրավազանում կար 2400 լիտր ջուր։ Այգին ջրելու համար օգտագործվեց դրա 5/8 մասը։ Քանի՞ լիտր ջուր մնաց ջրավազանում։
2400:8×5=300×5=1500
17. Երեք իրար հաջորդող բնական կենտ թվերի գումարը 309 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։
101+103+105=309

Ամառային ճամբար օր-7

Արդեն 7-րդ օրն է ամառային ճամբարի։ Այսօր մենք գնացինք ագարակ և երգ երգեցինք, պար պարեցինք ուրիշ դպրոցի երեխաների հետ։ Հետո գնացինք մարմնակրթության, ով բերել էր լողի շորերը լողում էր, իսկ ով չեր բերել նստում էր նստարաներին և սպասում։ Եվ վերջինը մենք գնացինք ընտրության։ Այնտեղ մենք գիլաս կերանք, բայց ընկեր Շուշանը ուշ եկավ, որովհետև նա գնացել էր ճամփհորդության։ Մենք ընտրությանը հագստացանք։ Այդպես անցավ իմ օրը։

Ամառային ճամբար օր-6

Այսօր մենք ջոկատներով բաժանվեցինք։ Ես և քույրիկս գնացինք 4-րդ ջոկատ։ Դա մենակ 1 դասով էր։ Այնտեղ մենք միջավայրում աղբ հավաքեցինք։ Մաթեմատիկայի ժամին մենք կատարեցինք մաթեմաիկայի ստուգատես։ Եվ ամենավերջին դասը մայրենի էր, մենք պատրաստվեցինք թննությանը և կատարեցինք թեստ Վագր։ Այդպես կարճ օր էր, բայց հետաքրքիր

Անհատական պլան

Անուն Ազգանուն-Վիկտորիա Փիրումյան
Ջոկատի  անուն կամ համար— 3-րդ ջոկատ
Ջոկատավարներ- Արմինե Աբրահամյան, Շողիկ Սահակյան
Ուսուցիչների նախագծերը քոփի անեն դնեն( ենթակայքումա)— Արմինե Աբրահամյան
Ընտրությամբ գործունեության խումբ` Բնագիտություն