31.03.2021

1.Հաշվի՛ր:

23×9=207

32×6=192

49×7=343

62×9=554

84×7=588

62×6=372

19×8=152

47×2=94

55×5=275

72×3=216

 

  1. Թվերը գրի՛ր թվանշաններով:

հինգ հարյուր երեսունչորս հազար հինգ հարյուր քսանվեց-534.526

քսանութ հազար տասնմեկ-28.011

երեք հարյուր իննսունհինգ հազար ութ-395.008

չորս հարյուր յոթ հազար տասնվեց-407.016

 

  1. Հաշվի՛ր:
3 2 2 4 5 9 8 3 7 6
+ 3 5 4 1 2 6 5 4 3
6 7 6 5 7 9 1 8 3 3

 

6 5 4 0 3 9 8 7 2 6
5 4 0 3 2 6 0 5 4 3
1 1 3 7 1 3 8 2 8 3

 

 

3 2 5 2 4 3 2 3 5 4
+ 2 3 5 4 + 2 3 5 3 4
3 4 8 7 8 5 5 9 9 8

 

  1. Աստղանիշերը փոխարինի՛ր համապատասխան թվանշաններով:
6 4 2 7 2 4 5 3 2
+ 8 5 4 3 3 5 6
7 2 8 1 2 1 1 7 6

 

 

8 6 1 5 4 0 0 0 0
+ 2 3 6 4 5 6 5 2
1 0 9 7 9 3 4 3 4 8

 

4.Աստղանիշը փոխարինի՛ր այնպիսի թվանշանով, որ ստանաս անհավասարություն:

2587<2594

63025>63015

249516>248159

2517>2504

63825<63915

240516<241159

  1. ա) 3 ավտոմեքենա կարող են տեղափոխել 12 ուղևոր: Քանի՞ ուղևոր կարող են տեղափոխել 8 այդպիսի ավտոմեքենաներ:

Լուծում

1)12:3=4

2)4×8=32

Պատասխան՝32

 

բ) Արան ու Աշոտն ունեն 850 դրամ: Աշոտը 50 դրամով ավելի ունի, քան Արան: Որքա՞ն դրամ ունի նրանցից յուրաքանչյուրը:

Լուծում

850-50=800

800:2=400

400+50=450

Պատասխան՝Արա 400դր, Աշոտ 450դր

 

գ)Երկրորդ դասարանում սովորում է 65 աշակերտ: Տղաները 5-ով ավելի են աղջիկներից: Քանի՞ տղա և քանի՞ աղջիկ է սովորում այդ դասարանում:

Լուծում

65-5=60

60:2=30

30+5=35

Պատասխան՝Աղջիկներ 30 հատ, Տղաներ 35 հատ

 

Կախարդական լավաշը

Կախարդական լավաշը

  1. Ի՞նչ խորհուրդ տվեց մայրն իր որդուն:-Մայրը ասաց, որ գնա գտնի իր բախտը։
  2. Ինչպե՞ս լավաշը հանկարծ դարձավ կախարդական:-Մոր ուժի շնորհիվ լավաշը դարձավ կախարդական։
  3. Ի՞նչ խորհուրդ տվեց ալևորը պատանի Նաղաշին:-Խորհուրդ տվեց սեփական քրտինքով ջրել իր այֆին, նաև ասաց, որ երջանկությունը սիրելի աշխատանքի մեջ է, իսկ բախտավորությունը՝ սեփական հողում։
  4. Հորինի՛ր մեկական հանելուկ լավաշի, հացի, աղի մասին։-Այն ինչն է ինչը սպիտակ է փոքր գնդիկներ են և աղի -Աղ։ Այն ինչն է ինչը որըալյուրով են սարգում և հացի նման է-Լավաշ։ Այն ինչն է ինչը որը ալյուրով են սարգում բայց լավաշ չի նա ավելի հաստ է քան լավաշը-Հաց։
  5. Այս տեսքտերի նախադասությունները խառնված են: Կարդա՛ և համարակալի՛ր դրանք: Ի՞նչ հասկացա՞ր, ի՞նչ են ուսուցանում առակները:

Գետնին ընկած հացի փշուրների վրա մի-մի հրեշտակ է կանգնած, և քանի որ մի ոտքի վրա կանգնելը դժվար է ու հոգնեցուցիչ, մարդիկ պետք է հրեշտակներին օգնության շտապեն, հացը գետնից վերցնեն ու մի բարձր տեղ դնեն:Ասում են, թե հենց մի փշուր հաց է ընկնում գետնին երկնքից, մեզ համար անտեսանելի մի հրեշտակ է իջնում և մի ոտքով հացի փշուրի վրա կանգնում, որ այն ոտնատակ չընկնի, չկեղտոտվի:

Մի արդար ու հավատարիմ մարդ, հացը ափի մեջ առած, ուտելով ճանապարհ է գնում: Շատ է նեղվում, վշտանում, որ մեղք է գործել և, ուրիշ ճար չգտնելով, հետևյալ միջոցին է դիմում. գնում է մի քաղաք, աշխատանքի անցնում, շատ չարչարվում, քրտինք թափում ու կարողություն դիզում: Փնտրում է նա էս հացի կտորը, փնտրում, բայց այդպես էլ չի գտնում: Ինչպես է պատահում՝ ձեռից մի փշուր հաց հանկարծ գետնին է ընկնում ու կանաչ խոտերի մեջ կորչում: Վրան Աստծո տաճար է կառուցում և մեջն աղոթում, «մեղա հացիկ» ասում: Վաստակած միջոցներն առած՝ նա վերադառնում է այն հողակտորը, որտեղ կորցրել էր հացի փշուրը:

1.Մի արդար ու հավատարիմ մարդ, հացը ափի մեջ առած, ուտելով ճանապարհ է գնում:   2․Ինչպես է պատահում՝ ձեռից մի փշուր հաց հանկարծ գետնին է ընկնում ու կանաչ խոտերի մեջ կորչում:                                                                                                                 3.Փնտրում է նա էս հացի կտորը, փնտրում, բայց այդպես էլ չի գտնում:                              4․ Շատ է նեղվում, վշտանում, որ մեղք է գործել և, ուրիշ ճար չգտնելով, հետևյալ միջոցին է դիմում, գնում է մի քաղաք, աշխատանքի անցնում, շատ չարչարվում, քրտինք թափում ու կարողություն դիզում:                                                                                                           5․

6. Իսկ դու լսե՞ս ես լավաշի մասին այս գեղեցիկ առասպելը:

Ըստ առասպելի, երբ Գեղամի թոռ Արամը պատերազմում էր Ասորեստանի հզոր թագավոր Նաբուգոդոնոսորի հետ, Արամը հանկարծ գերի է ընկնում Ասորեստանի թագավորին: Եվ Նաբուգոդոնոսորը հրամայում է, որ Արամը պետք է 10 օր հաց չուտի, իսկ 11-րդ օրը նրանք պետք է աղեղնամարտի բռնվեին իրար հետ: Արքան խոստանում է բաց թողնել Արամին, եթե նա կարողանա հաղթել իրեն:Ամբողջ գիշեր մտորումների մեջ լինելուց հետո, Արամը Նաբուգոդոնոսորին խնդրում է, որ հայկական զորքից իր համար մի վահան բերեն: Արքան չի մերժում նրա խնդրանքը և սուրհանդակ է ուղարկում հայկական զորքի մոտ: Հայկական զորքը, գուշակելով, թե ինչ է ցանկանում իրենց արքան, վահանի կաղապարի տակ լավաշ են թաքցնում:Սակայն սուրհանդակները գլխի չեն ընկնում, որ վահանի տակ հնարավոր է հաց թաքցնել: Երբ վահանը հասցնում են Արամին, նա ասում է, որ այն այդքան էլ հարմար չէ և իրեն ուրիշ վահան է անհրաժեշտ: Եվ այսպես 10 օր շարունակ սուրհանդակները մեկ վահան և մեկ լավաշ են բերում Արամին:11-րդ օրն Արամը և Նաբուգոդոնոսորը դուրս են գալիս մենամարտելու: Ասորեստանի արքան վստահ էր, որ Արամը 10 օր հաց չուտելուց հետո ուժասպառ է եղել, և ինքը հեշտությամբ կարող է հաղթել նրան: Սակայն Արամին հաջողվում է հաղթել Նաբուգոդոնոսորին և վերադառնալ հայրենիք: Հայրենիք վերադառնալուց հետո, թագավորը հրամայում է, որ Հայաստանում բոլոր հացի տեսակները վերածվեն լավաշի:

7. Աղը լցրո՛ւ սեղանին, սկսի՛ր նկարել; Ստացված գեղեցիկ պատկերները լուսանկարի՛ր, լուսանկարները տեղադրի՛ր քո բլոգում:

Տանը՝

Հաշվի՛ր արտադրյալը։
43×3=169
72×4=288
702×3=2106
801×4=3604
432×4=1728
654×3=1962
876×6=5256
542×9=4878
Հաշվի՛ր արտադրյալը/ սյունակով/։
        3 4                            
    x   2 3                            
      6 8 2                            

 

        4 5                            
      x 6 7                            
    3 0 1 5                            

 

        6 5                            
      x 8 7                            
    4 6 5 5                            

 

        4 9                            
      x 3 2                            
    1 5 7 8                            
        1 2 3                          
      x 5 4                            
    6 6 4 2                            

 

        4 3 2                          
      x 2 4                            
    1 0 3 6 8                          

 

        5 4 3                          
      x 8 7                            
    4 7 2 4 1                          
        3 2 1                          
      x 8 3                            
    2 6 6 4 3                          

 

Գտի՛ր տարբերությունը։
321-129=192
843-379=464
592-186=406
2974-1298=1676
9732-2853=6879
7364-3873=3491

My day

Every morning I wake up at 8 o clock. I go to the bathroom and wash my face and teeth. I go to the bedroom and dress. I go to
school at 9 o clock. I finish school at 2 o clock and go home. When I come home, I go in the bathroom to wash my hands. Later I go to eat, then I go to do my homework. Then
I play computer games for a bit. At 9 o clock I go to sleep. This is my day.

<>

<<Եթե ես կախարդական փայտիկ ունենայի>>

Ես իմ երազանքներն կկատարեի։ Ես կուզենայի, որ պատերազմ երբեք չլինի, և որ բոլոր մարդիկ բախտավոր լինեին ու բարի։ Կուզենայի, որ ոչ մեկ կյանքում չհիվանդանար։ Եվ որ բոլորը ուրախ լինեին և երջանիկ։ Կուզենայի, որ բոլոր բարի երազանքները կատարվեին, և ամեն ինչ լավ և գեղեցիկ լիներ։ Ես ցանկանում եմ, որ բոլոր վայրի կենդանիները դառնան բարի և օգնեն մարդկանց։ Կուզենայի, որ ոչ մի վատ բան չլինի։

19.03.2021

  1. Հաշվի՛ր: Կարող ես օգտվել օրինակից:

Օրինակ՝ 28 x 54 = 20 x 54 + 8 x 54=1080+432=1512

կամ 28 x 54=28 x 50 + 28 x 4=1400 + 112=1512

43 x 65 = 40 x 65 + 3 x 65 =2600+195=2795

57 x 34 = 50 x 34 + 7 x 34 = 1700+238=1938

19 x 44 =10 x 44 + 9 x 44 = 440+396=836

26 x 89 = 20 x 89 + 6 x 89 =1618+534=2152

37 x 91 = 30 x 91 + 7 x 91 =2730+637=3367

 

1000
400 մեքենա
300 ձի
200 կիթառ
100 դելֆին
   
   
   
  1. Այնպես խմբավորի՛ր տրված առարկաները, որ հավաքես 1000 միավոր:
մեքենա 400
 հեռախոս 120
Ձի 300
Նավակ 150
Կիթառ 200
Փիղ 220
Գնդակ 60
Կատու 80
Դելֆին 100
Խաղող 180
հեծանիվ 50
  1. Վերականգնի՛ր անհավասարությունը:

594 > 571

357 < 399

783 > 735

345 < 398

977 > 917

991> 824

  1. Լրացրո՛ւ աղյուսակները։
A 800 900 600
B 50 30 300
a x b + a : b 40.016 27.030 180.002

 

A 4000 1200 9000
B 4 300 30
a x b —  a : b 17.000 359.996 269.700

 

  1. Որոշե՛ք, թե քանի գրամ է կշռում մեկ տանձը:

100 գրամ

18.03.2021

  1. Լրացրո՛ւ բաց թողնված թվերը:

 

2537, 2538, 2539, 2540, 2541, 2542, 2543, 2544

42537, 42538, 42539, 42540, 42541, 42542, 42543, 42544

 

  1. Համեմատի՛ր (<, >, =):

 

4500 – 900 > 4500 – 1900
3600 – 2700 = 4600 –  3700
4236 – 3125 < 2897 – 1548
2300 + 1600 = 1300 + 2600
4251 + 3438 = 4438 + 3251
1832 + 3143 < 2546 + 3253
34281 > 34260
58424 < 58500
12698 > 12598

 

  1. Լուծի՛ր խնդիրները։

 

1 հատը 2 հատ 5 հատ 7 հատ
մատիտ 70 140 350 490
վրձին 300 600 1500 2100
սրիչ 200 400 1000 1400
ջրաներկ 400 800 2000 2800
նոթատետր 2000 4000 10.000 14.000
բառարան 5000 10.000 25.000 35.000

 

 

Որքա՞ն գումար է հարկավոր

Ա․Երեք մատիտ, չորս սրիչ, մեկ նոթատետր գնելու համար:

Լուծում

210+800+2000=3010

Պատ՝3010

 

Բ․ Վեց սրիչ, յոթ ջրաներկ, երեք բառարան գնելու համար։

Լուծում

1200+2800+15.000=19.000

Պատ՝19.000