30.04.2021

Թիվը Մոտակա տասնյակը Մոտակա հարյուրյակը Մոտակա հազարյակը
2547 2550 2500 3000
62332 62330 62300 62000
50288 50288 50300 50000
17961 17960 18000 18000
858326 858330 858300 858000
735247 735250 735200  

1.Թիվը կլորացրո՛ւ մինչև մոտակա տասնյակը, հայուրյակը, հազարյակը

 

 

  1. 2 կգ խնձորի և 1կգ սալորի համար վճարեցին 1800 դրամ։ Որքա՞ն արժեն մեկ կիլոգրամ խնձորը և մեկ կիլոգրամ սալորը միասին, եթե խնձորի մեկ կիլոգրամն 150 դրամով թանկ է սալորի մեկ կիլոգրամից։

Լուծում

 

Պատասխան՝

 

 

3.Լրացրու քառակուսի վանդակներն այնպես, որ ստանաս մոգական քառակուսի։

235 320 225
250 260 270
295 200 285

 

690 734 676
686 700 714
724 666 710

 

450 1700 850
1400 1000 600
1150 300 1550

 

458 497 535
577 500 423
465 503 532

 

 

 

 

 

 

  1. Հաշվի՛ր:
    8 3           2 9  
  x 3 5         x 6 3  
                       
                       
                       

 

    4 9           1 8  
  x 3 7         x 7 6  
                       
                       
                       

 

    3 9           4 2  
  x 9 3         x 9 7  
                       
                       
                       

 

    9 8           4 5  
  x 2 7         x 3 6  
                       
                       
                       

 

29.04.2021

Լրացրո՛ւ.

Նախորդը Թիվը Հաջորդը
17.999 18.200 18.201
437.711 437.712 437.713
84.489 84.490 84.491
337.517 337.518 337.519
65.905 65.906 65.907
642.284 642.285 642.286

 

2.Հաշվի՛ր.

354×7=1970

(18+23+45)x3=158

(47-21-12)x5=70

6x(24+16+19)=354

273×2=546

(321-110)x4=844

8x(99-63-17)=152

2x(84-63-21)=0

 

  1. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

40: 5 + 64: 8 + 72: 8 + 16 : 8 + 8: 8 =29

15: 5 + 50: 5 + 5: 5 + 30: 5 + 25 : 5 =25

459 + 27: 9 + 18: 9 + 63 : 9 + 9: 9 =472

 

  1. Լուծի՛ր խնդիրները:

Ա) Մտապահված թվի կրկնապատիկին գումարեցին  4 և ստացվեց քսան: Ո՞ր թիվն էին մտապահել:

20-4=16
16:2=8

Պատ.՝ 8

 

Բ) Մտապահված թվի եռապատիկին գումարեցին  15  և ստացվեց  35: Ո՞ր թիվն էին մտապահել:

35-15=20

Պատ.՝20

 

5.Ժամը քանի՞սն է:

 

 

 

 

 

ժամացույց Օրվա մաս ժամը
1-ին ժամացույց գիշեր 02:40
2-րդ ժամացույց երեկո 19:30
3-րդ ժամացույց առավոտ 05:50

 

Հաշվի՛ր:

 

4 9 2 4 3 6 9 3
4 9 123 3 123
8 6
1 2 6
1 2 9
0 9

 

 

6 1 0 5 7 8 6 6
5 122 6 131
1 1 1 8
1 0 1 8
1 0 6
1 0 6
0

 

 

9 7 2 2 7 8 6 3
8 486 6 262
1 7 1 8
1 6 1 8
1 2 6
1 2 6
0

 

 

8 7 3 9 4 6 5 5
8 1 97 4 5 9 3
6 3 1 5
6 3 1 5
0 0

 

Ծույլ արևը

-Լինում է չի լինում, մի արև է լինում նա շատ էր սիրում շողշողալ և նա ամենօր ուրախ  էր  բայց նա տխրում էր երբ ամպերը գալիս էին և ծածկում էին նրան։ Բայց մի օր Արևը տեսավ որ լուսինը քիչ էր լույս տալիս և համարյա չեր լինում, արևը մտածեց որ լուսինը հոգնած էր բայց ոչ արևը սխալվեց։ Արդեն մեկ ամիս անցավ և արևը գնաց լուսնի մոտ և ասաց․

—Լուսի՛ն, ինչ՞ու ես դու ամենօր հոգնած և չես լույս տալիս երեխաներին և երգ չես երգում որ երեխաները շուտ-շուտ քնեն։

—Լուսինը ասաց․

—Ա՛րև ես չեմ ուզում լույս տալ որովհետև ես ալարում եմ։

—Արևը արդեն չեր շողշողում երեք ամիս և նա ասաց․

-Ահ, դե ես էլ եմ հիմա ալարկոտ։

Եվ արևը մնաց ալարկոտ իսկ լուսինը դարձավ շատ աշխատասեր։

Իմ ճամփորդությունը

Երեկ ես իմ դասարնով գնացել էինք ճամփհորդության։ Մենք գնացինք եկեղեցի մեր առաջին եկեղեցին դա Աստվածընկալ վանքն էրմ, իսկ երկրորդ եկեղեցին դա Եղիպատրոշ գյուղի Եղիպատրող եկեղեցի, իսկ երրորդ եկեղեցին դա Ուշիի Սուրբ Սարգիս Ինձ շատ դուր եկավ իմ ճամփհորդությունը, բայց երբ մենք առաջին եկեղեցին գնացինք այդ ժամանակ ցուրտ էր, մենք գնացինք առաջին եկեղեցին հետո մենք եկեղեցու մեջ երգեցինք և երազանք պահեցինք։ Իսկ հետո գնացինք ուտելու, որովհետև մենք շատ սոված էինք։
Մեր ճանապարհը շա՜տ երկար էր։ Երկրորդ եկեղեցիի մեջ մենք երգեցինք և նորից երազանք պահեցինք։ Իսկ երրորդ եկեղեցու մեջ մենք մենակ մոմ վառեցինք և գնացինք և մեր հետ մի հատ փոքրիկ շունիկ էր գալիս բայց նա կեղտոտ էր դրա համարել ես նրան չսիրեցի բայց ես տեսա ավելի մաքուր շուն նա արդեն մեծ էր և սև ես նրան սիրեցի երրոդ եկեղեցին մենք մտել էին փոքրիկ շունիկի հետ նա եկեղեցու տարացքում նստած էր, իսկ մենք մտանք եկեղեցու մեջ։ Ես պատմեցի իմ հրաշալի և ամենա ուրախ և հետաքրքիր ճամփհորդությունը։

04.27.2021

1.Տրված թվերը գրի՛ր տառերով։

60221 – վաթսուն հազար երկու հարյուր քսանմեկ

35046 – երեսունհինգ հազար քառասունվեց

57043 – հիսունյոթ հազար քառասուներեք

68007 – վաթսունութ հազար յոթ

600404 – վեց հարյուր հազար չորս հարյուր չորս

2.Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

6545 + 3218 – 3 × 700 =7663

235 × 3 – 4200 ÷ 60 =635

8100÷ 90 + (35×6)÷ 7= 120

  • 35000 + (240×10) ÷ 8 =2400÷8=35300

3.Ամսի քանի՞սն էր.

Այսօր ամսի քանի՞սն է։ 04.27.2021
Քանի՞ երեքշաբթի օր ունի ապրիլը։ 4
Քանի՞  ուրբաթ օր ունի ապրիլը։ 5
Ամսի քանի՞սն էր մեկ ամիս առաջ։ 03.27.2021
Ամսի քանի՞սն էր երկու օր առաջ։ 04.25.2021
Ամսի քանի՞սն էր 3 շաբաթ առաջ։ 04.06.2021
Ամսի քանի՞սն էր 20 օր առաջ։ 04.07.2021

4.Աղյուսակից օգտվելով՝ լրացրո՛ւ աղյուսակը։

առարկա 1 հատի արժեքը 2 հատի արժեքը 5 հատի արժեքը 10 հատի
արժեքը		 30 հատի արժեքը 90 հատի արժեքը
Մկրատ 300 600 1500 3000 9000 27000
Կրտիչ 90 180 450 900 2700 8100
Քանոն 150 300 750 1500 4500 13500
Ամրակ 10 20 50 100 300 900
Մատիտ 80 160 400 800 2400 7200
Կոճգամ 20 40 100 200 600 1800

 

 

Հաշվիր՝

 

 

2 5 2 6 5 8 4 4
2 4 4 2 4 1 1 6
1 2 1 8
1 2 1 6
0 2 1
2 4
0

 

 

 

1 4 7 7 7 9 8 6
1 4 2 1 6 1 3
0 7 1 9
7 1 8
0 1 8

 

2 5 2 6 5 8 4 4
2 4 4 2 4 1 1 6
1 2 1 8
1 2 1 6
0 2 1
2 4
0

 

6 5 7 9 7 7 0 5
6 3 7 3 5 1 5
2 7 2 7
2 7 2 5
0 2 0
2 0
0

 

2 6 7 8
x 3 9 x 4 8
+ 2 3 4 + 6 2 4
7 8 3 1 2
1 0 1 4 3 7 2 4
2 9 5 7
x 3 7 x 8 6
+ 2 0 3 + 3 4 2
8 7 4 5 6
1 0 7 3 4 9 0 2

 

9 0 3 7
x 4 6 x 3 7
+ 5 4 0 + 2 5 9
3 6 0 1 1 1
4 1 4 0 1 3 6 9

 

5 7 3 8
x 7 9 x 6 2
+ 5 1 3 + 7 6
3 9 9 2 2 8
4 5 0 3 2 3 5 6

 

″Синтонимы″

светить — сверкать
жгучий — жаркий
клянчить — просить
задира — забияка
 труд — работа
смелый — храбрый
забияка — задира
 работа — труд
  храбрый- смелый
#
смешной — забавный
лазурный  — голубой
красный — алый
алый — красный
голубой — лаурный
 забавный — смешной

Прочитай текст. Подбери синонимы с слову крохотный и вставь их в текст.
У нас во дворе я увидел крохотного котенка. Он был такой  маленький, что ещё плохо видел.  Его крошечные лапки заплетались, малюсенькие глазки  смотрели жалобно.
(Маленький, небольшие, малюсенькие, крошечный,  чуточный, еле заметный).
#
        Найди слова-антонимы и выпиши их парами.
близкий, мелкий, крупный, чужбина, свет, разрешать, родина, далёкий, вечер, утро, запрещать, темнота, начало, конец
Близкий-далёкий
мелкий-крупный
чужбина-родина
свет-темнота
разрешать-запрещать
родина-чужбина
далёкий-близкий
вечер-утро
утро-вечер
запрещать-разрешать
темнота-свет
начало-конец
конец-начало

#
 Найди антоним и получи новое словосочетание.
 Близкий берег -далёкий берег,
близкий человек -далный человек;
 веселая комедия -грустная комедия,
веселое настроение -скучное настроение;
глубокий колодец- мелкий колодец,
глубокие знания — поверхностьные знания,
мелкая рыба- крупная рыба,
мелкая река- глубокая река.
#

℘♥ℑԻմ ուրախություն℘♥ℑ

Այս օր մենք իմ դասարանով գնացինք բակ, և այնտեղ խաղացինք մեզ շատ դուր եկավ, մի քիչ հետո մենք տղաների հետ քաղեցինք ցողուն և գնացինք դասարան մենք լվացինք մեր ցողունը և կերանք։ Բակում կար Յոլո շուն նա մեր դպրոցի շունն էր մենք նրան մի քիչ սիրեցինք և գնացինք խաղ անելու։ Մի իչ հետո մենք տեսանք դոբեռման և նրան սիրեցինք բոլորս շոգեցինք բայց մեզ շատ լավ էր բակում։

•℘♠ℑՄեծ գյուտարարը•℘♠ℑ

Մեծ գյուտարարը

Ջաննի Ռոդարի 


Ժամանակին մի երիտասարդ էր ապրում: Նա երազում էր մեծ գիտնական դառնալ: Գիշեր-ցերեկ սովորում էր, երկար տարիներ, ու մի օր վերջապես ինքն իրեն ասաց.
— Ես շատ բան եմ սովորել, գիտնական եմ դարձել և հիմա բոլորին ցույց կտամ‚ թե ինչեր կարող եմ անել:
Միանգամից անցավ փորձեր անելուն: Նա հայտնաբերեց պանրի  անցքերը: Բայց հետո իմացավ‚ որ դրանք վաղուց հայտնաբերված են:
Ի՛նչ պիտի աներ, շարունակեց սովորել: Սովորում էր առավոտից իրիկուն, իրիկունից առավոտ, երկար ամիսներ: Մի օր վերջապես ինքն իրեն ասաց.
— Ավարտելու ժամանակն է, ես շատ բան եմ սովորել, գիտնական եմ դարձել և հիմա բոլորին ցույց կտամ‚ թե ինչեր կարող եմ անել:
Նա   անձրևանոցի վրայի անցքերն էր հայտնաբերել,և բոլորը մի լավ ծիծաղեցին իր վրա:
Գիտնականն էլի չհուսահատվեց‚ նորից սկսեց գրքեր կարդալ‚ փորձեր անել: Ու մի օր վերջապես ինքն իրեն ասաց.
— Ըհը՛, հիմա ես համոզված եմ‚ որ չեմ սխալվում: Հիմա ես իսկական  գիտնական եմ:
Բայց, արի ու տես, որ այս անգամ էլ սխալվեց: Նա նավերը ջրաներկով ներկեց. շա՜տ թանկ նստեց: Դա դեռ ոչինչ, ծովի ջրի գույնն էլ փոխվեց:
— Մեկ է` ես կդառնամ մեծ գիտնական‚-որոշեց   գյուտարարը, չնայած մազերն արդեն սպիտակել էին:
Նա նորից գրքերը ձեռքն առավ և այնքան պարապեց, որ իսկապես  գիտնական  դարձավ:  Այդ ժամանակ նա կարող էր հնարել՝ ինչ ուզեր: Լուսին գնալու մի մեքենա հորինեց: Մի գնացք էլ ստեղծեց, որն  ընդամենը մի բրնձահատիկով  կարող էր հազարավոր կիլոմետրեր սլանալ: Կոշիկներ կարեց‚ որոնք երբեք չէին մաշվում, ու էլի լիքը հետաքրքիր  բաներ..․
Նա միայն մի բան չկարողացավ գտնել ՝ ինչպես սովորենք երբեք չսխալվել:
Երևի  ոչ ոք էլ չի կարող դա գտնել: 

  1. Իսկ դու ի՞նչ կուզեիր ստեղծել, որը հիմա չկա:
    Եթե ես գիտնական լինեի, կստեղծեի փայտիկ որը մեր ուզած տեղնե մեզ հասցնում։
  2. Գտի՛ր հատկանիշ ցույց տվող բառերը:
    երկար, շատ, մեծ, իսկական, հետաքրքիր,

    1. Պատմության գոյականներն առանձնացրու՛, նրանց ածականներ ավելացրու՛ և բառակապակցություններ ստացի՛ր(օրինակ՝ երիտասարդ-խելացի երիտասարդ):

      Սիրուն երիտասարդ, խելացի գիտնական, հետաքրքիր գիրք, գեղեցիկ անձրևանոց, փոքր անցքեր, մեծ նավ, փայլուն ջրաներկ, երկար ծով, մաքուր ջուր, բաց գույն, փայլուն լուսին, արագ գնացք, փոքրիկ բրնձահատիկ, մեծ կոշիկ, անհաջող փորձեր, ուրախ առավոտ, տխուր իրիկուն, շքեղ օր, գեղեցիկ տարիներ, աղի պանիր, բարի գյուտարար, արագաընթաց մեքենա

℘ℑ♠•Clock•♠℘ℑ

Clock-պատի ժամացույց
Watch-ձեռքի ժամացույց
Time-ժամանակ
Hour-ժամ
Minute-րոպե
Second-վայրկյան
Hand-սլաք
Past-անց
To-պակաս
Half-կես
Iquarter-քառորդ ժամ
Midday, noon-կեսօր
Midnight-կեսգիշեր
A.m-կեսգիշերից կեսօր
P.m-կեսօրից կեսգիշեր

22.04.2021

Որոշի՛ր յուրաքանչյուր բանջարեղենի արժեքը:

Լոլիկ+լոլիկ+բրոկոլի=750
Լոլիկ+գազար+գազար=400
Լոլիկ+բրոկլի=550
Լուծում

1)750-550=200

2)400-200=200

3)200:20=100

3)750-(2×200)=350 բրոկոլի

Պատ․՝200,100,350

 

Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

456  x 400 =182400

4 5 6
x 4 0 0
1 8 2 4 0 0

 

987 x 30 =29610

9 8 7
x 3 0
2 9 6 1 0

 

48 x 6000 =288000

4 8
x 6 0 0 0
2 8 8 0 0 0

 

348 x 60 =20880

3 4 8
x 6 0
2 0 8  8  0

 

678 x 700 =474600

6 7 8
x 7 0 0
4 7 4 6 0 0

 

640 x 7 =

6 4 0
x 7
4 4 8 0

 

67800 x 5 =333900

6 7 8 0 0
x 5
3 3 3 9 0 0

 

78300 x 6 =469800

7 8 3 0 0
x 6
4 6 9 8 0 0

 

69000 x 4 =276000

6 9 0 0 0
x 4
2 7 6 0 0 0

 

94600 x 9 =851400

9 4 6 0 0
x 9
8 5 1 4 0 0

 

 

 Լուծի՛ր խնդիրները։

Ա․ Շախմատի մրցաշարին շախմատ էին խաղում  սովորողների 20 զույգ: Սովորողներից 19-ը աղջիկ էին: Քանի՞սն էին տղա:

Լուծում

1)20×2=40

2)40-19=21

Պատ՝21

 

Բ․ Թենիսի մրցաշարին խաղում էին 15 զույգ։ Թենիսիստներից 13-ը տղա էին։ Քանի»սն էին աղջիկ։

Լուծում

1)2×15=30

2)30-13=17

Պատ․՝17 աղջիկ

Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

4500 ։ 10  + (5000 : 100 + 5)   x 10 =1000

6300 : 63 :  (400 : 8 x 2)  =1

32 x (5 x 2) + (30 x 20 + 800:10) =1000

5000 ։ (25 x 4 x 10) =5

500 x (250 : 10 : 5 ) x  10 =25000