🦋Բառային աշխ․📚

Բառային աշխ․ 29․04
🎭Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ օ կամ ո, խմբավորի՛ր նույնարմատ և նույնածանց բառերը։📜

Տնօրեն, խստորեն, խորամանկորեն, օրինապահ, վեհորեն, ընդօրինակել, փարթամորեն, աշխուժորեն, հմտորեն, մեղմորեն, կոպտորեն, անօրեն, տնօրինել։

🎐Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ օ կամ ո։🌒

Փղոսկր, անձրևորդ, անօգնական, փոքրոգի, մթնոլորտ, նորաոճ, թռչնորս, թթօղի, քաղցրօրոր, հնաոճ, կողոսկր, սարդոստայն, վաղօրոք, եռոտանի, կրթօջախ, միոտանի, ոսկեզօծ, հայորդի, գիշերօթիկ, անողորմ, վատորակ, ամենաորոշակի, արագոտն, ջրօրհնեք, արծաթազօծ։

🎓Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ օ, ո կամ վո։🪕

Ողջույն, ոսկոր, օթևան, անօգուտ, գանգոսկր, կատաղորեն, ողորկ, օդապարիկ, անօդ, անոթ, տարօրինակ, օրորոց, անոթի, պարզորոշ, որմնադիր, օրըստորե, ճռողյուն, օձիք, բարօրություն, հնգօրյակ, միջօրեական, վոլեյբոլ, քաջորդի, շաբաթօրյակ, օազիս, ականջօղ։

💫Գրի՛ր է-ով և ե-ով սկսվող տասական բառ։🎞


Էկրան, էշ, էլեկտրականություն, էակ, էներգիա, էվակուատոր, էջ, էջանիշ, էլիպս, էություն
Եղնիկ, ելակ, երկար, երակ, երամ, երկինք, ես, երգ, երաժշտություն, երկիր

🌎Կարդա՛ հեքիաթը՝ դուրս գրելով գրությամբ և արտասանությամբ տարբերվող բառերը։🦋

Անգամ-ք լսվում է, գ-գրվում, մարդիկ- թ լսվում է , դ գրվում է, կարագ- ք լսվում է, գ գրվում է,   թագավոր- ք լսվում է, գ-գրվում,

                                                 Երկիր, որտեղ բոլոր մարդիկ կարագից են

Մի անգամ մեծ ճամփորդ Անբան Ջովանինոն  հայտնվեց մի երկում, որտեղ բոլոր մարդիկ կարագից էին: Արևից նրանք հալչում էին  ու այդ պատճառով ստիպված էին անընդհատ ստվերում լինել և թաքնվել սառը տեղերում: Նրանց քաղաքում սովորական տների փոխարեն հսկա սառնարաններ էին: Ջովանինոն քայլում էր այդ տարօրինակ քաղաքի փողոցներով:  Մարդիկ կանգնած էին իրենց սառնարան-տան պատուհանների մոտ՝ գլխներին սառցե սրվակներ դրած: Բոլոր սառնարանների դռներին հեռախոս էր կախած, որով հնարավոր էր խոսել տան բնակիչների հետ:

_Բարև,-ասաց Ջովանինոն՝ վերցնելով սառնարաններից մեկի հեռախոսը:

_ Բարև,-պատասխանեցին ներսից:

_Ո՞վ է խոսում,-հարցրեց Ջովանինոն:

-Այն երկրի թագավորը, որի բոլոր բնակիչները կարագից են: Ինձ հարել են ամենաբարձր տեսակի սերուցքից, որ ստացել են շվեյցարական կովերի կաթից: Դուք ուշադրություն դարձրեցի՞ք իմ սառնարանին:

_Ոչ, իսկ ի՞նչ կա որ: Հա՜, հասկացա: Այն մաքուր ոսկուց է… Իսկ ի՞նչ է,   Դուք այդպես էլ դրա միջից դուրս չե՞ք գալիս:

_ Չէ՜, ինչու, մեկ-մեկ դուրս եմ գալիս: Ձմռանը: Երբ ուժեղ սառնամանիք է լինում: Սահում եմ սառցե մեքենայով:

_Իսկ եթե Ձերդ մեծության սահելու ժամանակ արևը դուրս գա՞…Ինչ կլինի այդ ժամանակ:
_Չի կարող արևը դուրս գալ: Դա արգելված է: Ես անմիջապես կհրամայեի իմ զինվորներին նրան բանտ նստեցնել;

_ Չէ՜ մի, բանտ,-բարկացավ Ջովանինոն, գցեց ծխամորճը և գնաց ուրիշ երկրներում ճամփորդելու:

📖Հեքիաթին նոր ավարտ հորինի՛ր։🎡

Ջովանինոն շատ ճամփորդեց և ուզեց գրել` թե ի՞նչ է նա ուսումնասիրել և բոլորի հետ կիսվել դրա մասին։ Մի օր էլ նրան նվիրեցին տոմս, որը նրան հնարավորություն էր տալիս ուսումնասիրել ջրային կենդանիներին։ Նա շատ ուրախացավ, գնաց և ուսումնասիրեց շա՜տ հետաքրքիր կենդանիներին,  իմացավ և բոլորի հետ կիսվեց իր նոր գիտելիքներով։ Այդպես բոլորի երազանքները կատարվեցին, և բոլորը ապրեցին ուրախ և երջանիկ։

 

 

 

 

🎭Мн. ч. личных местоимений /25 — 29 апреля/🎓

Урок 2

Из учебника стр. 64 — 65

Я люблю весеннее чириканье воробьёв. Когда солнышко пригревает землю, на крышах домов, на деревьях, возле луж начинают громко чирикать воробьи. Под крышей каменного или деревянного дома они устраивают свои гнёзда. Птенцов своих воробьи старательно кормят и храбро защищают от опасности. Человека воробьи не боятся, прыгают под ногами прохожих, смело скачут по улицам, по которым проезжают машины. Поймать воробья — дело нелёгкое. Приметливые, умные и осторожные, они редко попадают в лапы кошек, потому что быстро замечают опасность.

Вопросы

Как воробьи встречают приход весны?
Воробьи утром начинают чирикать весной и летят по всему небу  вот так встречают весну.

Где воробьи устраивают свои гнёзда?
Воробьи устраивают свои гнёзда  на деревьях.

Как воробьи относятся к своим птенцам?
Воробьи относятся к своим птенцам хорошо.

Множественное число
кто? мы вы они
кого? нас вас их
кому? нам вам им
кого? нас вас их
кем? нами вами ими
о ком? о нас о вас о них

Прочитай ещё раз текст и назови все местоимения.

կոտորակ և ամբողջական մաս. նախագիծ

1․ Խանութից գնեցինք 4 ամբողջական լավաշ և մի տուփ կտրտած, որի մեջ կա կտոր լավաշ։ Եթե 4 կտորը միացնենք իրար, կստացվի 1 լավաշ։ Գնված լավաշի ¼-ը կերել են։ Լավաշի ո՞ր մասը կամ քանի կտորն է մնացել։Լուծում 4×4= 16 կտոր լավաշ16+8= 24 կտոր (ընդհանուր)24/4=6 կտորը կերել են4/4-1/4=3/424-ի ¾-ը կազմում է 18 կտորՊատ․ Մնացել է լավաշի 3/4-ը կամ 18 կտոր2․  Մայրիկը գնեց տարբեր միջուկներով 4 պանրիկ, որից ¼ ելակե միջուկով էր, ¼ դեղձի։ Գնած պանրիկների ո՞ր մասն էին կազմում շոկոլադե միջուկով պանրիկները։Լուծում1/4+1/4=2/44/4-2/4=2/4 կամ ½Պատ․½ կամ կեսըhttps://www.youtube.com/watch?v=kAy82tqrS2g